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高效领导者的3个习惯

作者:五金工具    来源:未知    发布时间:2019-11-26 14:44    浏览量:

铝道网】你是一个领导者吗?无论你是一个执行者还是一个入门级的雇员,领导力都是一项重要的基本技能,它可以帮助你和你的职业生涯不断迈向辉煌。这一点不论对大型团队的领导还是独自指导一个团队的自雇人士都是对的。 我较近采访了领导力顾问Jennifer Garvey Berger,她的新作《在工作中改变:建立复杂世界的领导人》,已经赢得包括微软、富达等业内高管和哈佛大学、波士顿学院等学术专家的诸多好评。下面是她的一些洞见,关于的领导者如何做事,究竟是什么让他与众不同。 一个称职的领导应该经常练习的三个习惯是什么? 靠前个习惯是提出不同的问题。这能扩大你的好奇心。第二个习惯是采取多种角度思考问题,它帮助你更好的倾听和理解别人的观点。第三个习惯是把握整体,它会适时的提醒我们人的大脑喜欢把事情分割成容易处理的许多部分,但是正是那些无法处理的庞大系统,将为我们提供新的可能性。 较的领导人也会犯错误吗? 是的,他们也会发脾气、犯错误和伤害别人。有时他们甚至不会意识到他们真的这么做了。但是较的领导人从来不会停止学习,他们永远不会变得如此骄傲自满以致认为自己已经没有可以继续成长的空间了。他们也从来不会变得如此绝望或气馁,以致让他们觉得根本不值得继续努力。JohnF.Kennedy这样写道:"领导力和学习彼此缺一不可。"的领导者永远不会忘记这一点。 还有什么其他的因素是使伟大领袖与众不同的呢? 他们能创造一个环境,使人们可以在其中较大的实现自我价值。我们每个人都有过经验,有些人使我们显得既无价值又无能,而另外一些人却使我们能够在他们面前有远超我们个人能力的表现。卓越的领导人知道他们的观点不是的真理,他们容许别人在工作场所带着不好的情绪、模糊的预感或是犯轻率的错误等等。当人们看到一团糟的我们时,我们往往可以更轻松、并且可以不断的提升。 如果我想成为这时代的领导者,应该如何开始呢? 知道较重要的事情是什么吗?要相信你可以改变,并且通过别人的反馈开始寻找你可能需要方法。接纳自己的局限性(而不是否认它们或因为这些而折磨自己),然后在你现在的世界观之外寻求突破和成长。

什么是领导力?100个领导者也许会有100个不同的答案。但是不管你怎么理解,“领导”这件事都是在跟人打交道。如果你不能把自己变得有影响力,不能使别人信服,那么你的管理一定会很糟糕。

作者:Amy Levin-Epstein1969次浏览

领导力首先是一种素质,是一种心态、理念和行为方式,而不是一个职称和权利。与其领导他人,不如影响别人。

在过去十几年的职场生涯里,由于工作原因,我也有幸同诸多企业家经历了并肩作战的机会,在助力他们成功的同时从侧面观察到了他们的领导力。

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所谓的领导力是什么?

领导力,是指我去领导别人吗?我是团队的领导,该怎么管理下属吗?实际上领导力首先是一种素质,是一种心态、理念和行为方式,而是不一个职称和权利,而是有效影响他人的能力。

因此,每位职场新人都应该努力去培养和展现各自的领导力。具备领导力素质,首先是使命感,其次是主人翁责任感,其三是主观能动性。

同大家分享一个小故事:在麦肯锡有一位咨询顾问,他在刚入职时就已经展现出了很卓越的领导力,比如他还在新人阶段时,除了做好本职工作外,他经常会主动在项目之外发现一些值得的事情去做,同时会发动别人一同去做。记得偶然的机会,他听说我利用业余时间在基金会担任顾问委员会委员,帮助家庭困难的青年和即将出狱的青年重刑犯培养创业技能,他就找到我要求参与。半年后,不光他自己,他还动员公司里相当一批人帮助基金会梳理他们的战略和评价体系。是什么动力让他这样去做呢?

第一,他认为很有意义;第二,有能力就应该多做一些。他说:“既然我有能力,就要多做一些贡献”。这说明了他与生俱来的使命感和主人翁精神。所以,领导力并不代表位高权重。通过自己的影响力,一样可以带动别人。领导什么?无非是:“要么领导人,要么领导事。”

如何领导?

首先要学会领导自己。领导力,更重要的是“影响力”,如何更好地影响自己,影响他人,包括平级,包括你的领导,包括其他人。

要养成自我反省的习惯,老子讲“知人智者,自知者明,胜人者有力,自胜者强”。真实的自己和你自以为的自己,是有很大差距的,所以需要不断真正地发现自己,这是件很难的事情;

另一部分功课与他人相关:我所了解的自己和别人眼里的我是否一致。如果都能尽量做到一致,你一定是个表里如一的人,自己也是活得坦然真实的人。这种人无论在生活中还是职场中,都应该是幸福度极高的。但是,很难有人能够100%做到。

领导力的4个基本功

第一,不断自我反省,并不断地问为什么是这样,一层层抽丝剥茧洞见自己;

第二, 永远保持开放的心态,愿意去探索新的东西。开放的心态才能保证好的学习。有学习能力的人始终带着一种好奇心和求知的欲望,才能不断成长;

第三, 主动寻求别人的反馈意见,而且要欢迎有建设性的反馈意见。很多人不愿意听取别人的意见,但实际上如果你能够积极地向别人寻求反馈,尤其对于职场新人,多去询问领导建议,这是你学习的机会,相信你会得到很多。

第四, 拥抱挑战和挫折,因为这是你职场成长的机会。犯错误是好事,这是你学习的机会。聪明人不是不犯错误,而是不犯同样的错误。所以,如果在职场遇到任何挫折和挑战,这就是你成长的机会。

领导者不一定必是现场指挥官,要学会作“辅导员”。

中国的领导者多是指挥官的角色,做好一切部署底下人照章执行,企业领导人多是一把手说了算。而未来的商业环境更需要自上而下的创新,需要扁平化的组织,角色正在从指挥官角色向辅导员角色转换。辅导员不仅需要领导别人,更是一名助力者,让团队成员发挥其最大潜能,才能发挥团队最大价值。

如何有效地选择自己的领导角色定位?首先从了解他人开始。“他在乎什么、驱动力是什么、出发点是什么、长处和短板又是什么”,这些都是需要深度了解的。

1.团队存在“不同背景、不同个性、不同技能”是好事还是坏事?

首先是一件好事,因为可以互补。领导者应该各取所长。另外还需存有一种心态:“让自己、让团队拥抱不同,了解差异,求同存异,并且一起制定好游戏规则。”

2.管理90后,相比管理70后、80后很难吗?

很多人说90后更加追求职场中个人的成长、个人体验,追求工作的有趣性,但坦白讲我认为从本质上90后和80后没有区别,只是90后他们表现得“更加个性化、更加自信、更加追求自我实现、更加追求职场体验”,但是身为好的领导者,原本就是该让员工去实现他们所追求的价值。

同样一个人,他在擅长的领域会是高能力高意愿,不擅长领域可能是低能力高意愿。或者还有一种情况,在他驾轻就熟的事情上反而已经觉得没意思,他渴望不断挑战,那么他会出现高能力低意愿的状态。所以不管管理谁,都可以基于这两种维度分析。

3.团队中存在4类现象,如何实现有效领导力?

1)下属比你年龄大;

2)某些领域经验比你丰富;

3)技术比你强;

4)屡教不改,最终不知如何处理。

运用两种维度分析法:“一是能力,二是意愿。”分析员工是属于高意愿高能力、高意愿低能力,还是低意愿高能力。

对于高意愿高能力的人,让他发挥所长,管理不能过细,以免造成做事会有束缚;对于高意愿低能力的人,需要手把手教他提升能力;对于低意愿高能力的人,是去了解他的原动力是什么?了解他的痛点,才能够调动他的积极性,提高他的做事意愿。

4.团队中的刺头、人精如何管理?

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